一、公司簡介
海南省設計研究院有限公司為我集團下屬公司,成立于1957年。現(xiàn)有在職員工484人,擁有各類國家級注冊師116人次,正高級職稱11人,高級職稱124人,中級職稱170人,初級職稱82人,是海南省勘察設計行業(yè)規(guī)模最大的綜合設計機構(gòu)。目前具備城鄉(xiāng)規(guī)劃編制甲級,建筑行業(yè)(建筑工程)甲級,市政行業(yè)(道路工程、排水工程)專業(yè)甲級,工程勘察專業(yè)類(巖土工程(勘察、設計))甲級,風景園林工程設計專項甲級,工程造價咨詢甲級等六項甲級資質(zhì);施工圖審查一類,市政行業(yè)專業(yè)乙級,人防工程設計乙級,巖土工程(物探測試檢測監(jiān)測)乙級,工程咨詢乙級,資信預評價乙級,工程測量、界線與不動產(chǎn)測繪乙級;公路行業(yè)(公路)丙級,水利行業(yè)丙級,建筑工程施工總承包貳級等職業(yè)資質(zhì),可以全過程參與項目建設各個環(huán)節(jié)。
二、項目概況
白沙縣第一小學建設項目坐落于白沙縣南沙河畔,是白沙縣黨委政府以建設國際教育創(chuàng)新島為引領(lǐng),始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,持續(xù)推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,不斷優(yōu)化教育布局,改善辦學條件,營造全社會尊師重教良好氛圍,傾力打造“健康陽光、好學上進、勤勞誠實、文明樸實”的海南學生“特色印記”的一個亮點工程。
該項目在滿足小學基礎(chǔ)功能要求的前提下,以打造生態(tài)化校園、現(xiàn)代化校園、園林化校園、人本化、多元化、交流型校園為主要目的,將白沙黎族自治縣第一小學打造成為充滿開放和交流精神的校園。
白沙縣第一小學建設項目按照依據(jù)三個核心區(qū)進行規(guī)劃建設,將校園分為校園依次劃分為教學區(qū)、生活服務區(qū)、運動區(qū),用地面積 84086.22平方米,總建筑面積62318.51平方米,辦學規(guī)模為60個班,2700人。建設內(nèi)容包括:教學樓綜合樓、男女生宿舍樓、教師宿舍樓、體育館、食堂、值班室、連廊等,配套建設給排水、消防、電氣、照明、通風等公用工程和室外水電、體育運動場、游泳池、道路及廣場、綠化、圍墻及大門等附屬工程。
三、主要設計理念
項目充分考慮海南熱帶的氣候特點、靈活運用軸線、對稱、均衡等手法,在規(guī)劃布局上做到疏密有致、虛實相生、秩序井然,通過架空連廊的交通體系把校園內(nèi)各功能區(qū)塊連接起來,打造全天候立體交通體系,充分有效利用校園用地,使底層公共空間得到最大限度的集約和共享,營造出更多的室外活動空間,使建筑與自然充分融合,將校園內(nèi)建筑、廣場、綠化等元素統(tǒng)一為一個有機整體,打造真正的花園式校園。
四、項目主要特點
校園規(guī)劃:
回望歷史,我們發(fā)現(xiàn)在中國的教育建筑中延續(xù)一種邏輯。他們大多藏身山林之中,建筑入自然環(huán)境,自然成為學生最好的學習場所。因此希望在這里提供一種創(chuàng)新的教與學的模式,充分利用基地周邊優(yōu)美的環(huán)境,南有源遠流長的南叉河,北側(cè)遠處有高低起伏的山。山水之間,懷得天獨厚設計將自然山水之色通過建筑排布引入到場地內(nèi)部,讓學生在學習的同時也體會到自然的娟麗。
因此在校園規(guī)劃上,根據(jù)規(guī)劃功能分為教學辦公區(qū)、食宿綜合區(qū)、體育活動區(qū)三大區(qū)塊。由此展開景觀規(guī)劃布局點、線、面充分融合,中心景觀軸從北側(cè)俱禮儀入口延續(xù)到教學辦公區(qū)組團中部,通過教學樓中庭一直延續(xù)至南邊優(yōu)美的沿河景觀,將湖水的景色融入到場地內(nèi)部,富有層次感。
生態(tài)化校園:
項目充分考慮植被、建筑、地形地貌等生態(tài)因素,采用收放結(jié)合的景觀處理方法打造生機盎然、朝氣蓬勃、人與自然和諧共生生態(tài)化校園,使師生在工作生活中能夠切實感受盎然的生機,戀上如詩如畫美麗的環(huán)境。
現(xiàn)代化校園:
項目緊貼現(xiàn)代教育潮流,校園規(guī)劃中營造多層次的交流空間和自主學習空間,先進的教學實驗硬件提高了學生的動手能力等等,都能夠促使學生綜合素質(zhì)各方面能力的全面提高。
園林化校園:
以規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的整體化校園設計為目標,在外部空間設計中從整個生態(tài)環(huán)境到單體的建筑內(nèi)部無一不體現(xiàn),相互滲透、相互映襯、別具匠心。營造多層次的園林空間,立足于提高修養(yǎng),陶冶情操,起到環(huán)境育人的作用。
人本化校園:
功能分區(qū)布局充分考慮校園內(nèi)的人車分流。各建筑單體用連廊串聯(lián)起來,師生即便是雨天可以不用打傘穿行于校園內(nèi)。同時教學樓在立面設計中考慮了夏季遮陽設施,設計水平遮陽板,讓強烈的光線通過綠色遮陽板的漫反射作用進入到教室環(huán)境,教室的光線變得柔和,同時保護了學生的眼睛,切實做到以人為本。
多元化校園:
學校的教學樓內(nèi)不僅設置了書法、美術(shù)、舞蹈、音樂等傳統(tǒng)功能教室,還設置了黎錦教室,讓黎錦技藝進課堂,讓孩子成為黎族文化的傳承者;體育館內(nèi)還設計了室內(nèi)泳池,把游泳引入體育課堂,以助力孩子們在學習知識的同時收獲健康與快樂!
交流型校園:
在傳統(tǒng)的校園建筑中,多興用開放式院落的建筑模式,建筑內(nèi)院成為學生和老師間交流的最佳場所,在設計中我們延續(xù)這一傳統(tǒng),通對傳統(tǒng)學校內(nèi)部空間的系統(tǒng)優(yōu)化,通過連廊將教室、教師辦公室、多功能教室等各類教育建筑有機連接起來,形成學校最基本的空間骨架,各空間又相互聯(lián)系,形成良性的空間互動。在豐富活躍的走廊,教學空間可跨越多個科目及多種活動,使學校擺脫了老舊的制度形式,為學生提供了個性化的學習體驗,互動和展現(xiàn)靈感的機會,為學生課余時間的活動提供了更多的可能。
教學樓共享平臺及架空層可以為師生提供交流的場所,讓溝通的種子埋在校園各處。
項目信息
地址:海南省白沙縣
項目建成:2022年9月
建筑面積:62318.51m2
用地面積:84086.22 m2
建設單位:白沙黎族自治縣城鄉(xiāng)建設投資有限公司
設計單位:海南省設計研究院有限公司
設計團隊:設計一所